Jeudi 10 avril 2025
8H00 | Accueil - Café, thé, viennoiseries | Visite du salon Atout
8H30 | Mot de bienvenue
Intelligence artificielle
Des réponses aux questions que les écoles devraient sérieusement se poser
9H À 10H15
Cet atelier invite les participants à réfléchir aux questions essentielles que chaque école devrait se poser face à l’IA, en tenant compte des réalités de leur milieu.
Accompagnés par Alexandra Coutlée, les participants seront regroupés selon leur niveau de maturité en matière d’IA afin de co-construire des solutions et des actions adaptées à leur contexte scolaire.
Que votre établissement soit au stade de la découverte ou déjà engagé dans des pratiques intégrant l’IA, cet atelier vous permettra de repartir avec des pistes concrètes et réalistes pour avancer.
Alexandra Coutlée, avec plus de 20 ans d’expérience en éducation en tant qu’enseignante et conseillère pédagogique, est aujourd’hui consultante, coach et formatrice spécialisée en transformation numérique.
Elle s’investit dans l’étude des technologies émergentes, en particulier l’intelligence artificielle, et aide divers milieux à les intégrer de façon éthique et productive.
Elle est active sur les réseaux sociaux, où elle offre une veille numérique constante, partageant régulièrement des informations et des ressources. Son travail vise à accompagner, former et conseiller pour faire face aux défis du numérique et le transformer en un allié qui augmente l’humain dans ce qu’il fait de mieux.
Assemblée pédagogique P25 - Discussions IA - Niveau 1Assemblée pédagogique P25 - Discussions IA - Niveau 2Assemblée pédagogique P25 - Discussions IA - Niveau 3Assemblée pédagogique P25 - Discussions IA - Niveau 410H15 -10H45 Pause | Visite du salon Atout
CONFÉRENCE présentée par M. Jacques Forest
« Que vos forces soient avec vous! Utiliser ses forces signatures pour augmenter le fonctionnement optimal au travail »
10H45 À 12H15
Nous connaissons bien nos faiblesses, car nous avons appris à leur accorder une grande attention et à investir temps et énergie pour les corriger afin d’accroître notre performance.
Connaissons-nous nos forces?
Avons-nous l’occasion de les mettre à profit quotidiennement au travail?
Si notre réponse est hésitante, cela est tout à fait normal. En effet, certaines études montrent que seulement le tiers d’entre nous sont capables de nommer spontanément leurs forces et uniquement 17 % croient les mettre à profit la plupart du temps au travail.
Cette formation propose plutôt de connaître et d'optimiser l’utilisation des forces au travail.
La gestion par les forces, par opposition à la gestion des faiblesses ou déficits, est une façon novatrice et efficace de stimuler le fonctionnement optimal au travail. Cette façon de procéder est une démarche complémentaire aux approches actuelles permettant d’optimiser la performance et le développement des travailleurs.
En quoi consiste cette nouvelle approche?
Comment peut-on, concrètement, l’implanter dans notre quotidien?
C’est ce que vous fera découvrir cette formation.
Jacques Forest, psychologue et CRHA (Distinction Fellow), est professeur titulaire à l’ESG UQAM. Depuis 17 ans, il a publié 67 articles scientifiques ainsi que 20 chapitres de livre en plus d’avoir réalisé 244 interventions dans les médias et au-delà de 579 conférences et formations en entreprises, dans 11 pays différents.
12H15-13h30 - Diner | Visite du salon Atout
Les enjeux de la polarisation dans nos milieux scolaires
13H30 À 14H45
La polarisation des discours est un enjeu grandissant dans nos écoles, influençant les interactions entre élèves, enseignants, directions et parents.
Comment reconnaître les signes de polarisation ?
À quel moment parle-t-on de radicalisation ?
Comment favoriser un dialogue constructif et prévenir l’escalade des tensions ?
Cet atelier vise à :
Définir la polarisation et comprendre ses manifestations en milieu scolaire.
Distinguer la polarisation de la radicalisation et en reconnaître les signaux d’alerte.
Explorer des stratégies d’intervention adaptées aux élèves, au personnel et aux parents.
Animation : Martin Després, psychoéducateur à la FEEP
14H45 -15H15 Pause | Visite du salon Atout
Alternatives à la gestion comportementale par le biais des notes
15H15 À 16H30
Comment réagir aux comportements des élèves sans recourir à l’ajout ou au retrait de points dans l’évaluation ?
Surtout quand il est question de sujets sensibles comme le retard dans la remise des travaux, le plagiat, le travail en équipe, etc.
Cet atelier propose d’explorer des approches alternatives à la gestion des comportements qui favorisent l’engagement, la responsabilisation et un climat scolaire positif.
À travers une série de mises en situation concrètes, vous serez invités à comparer vos points de vue, à identifier les avantages et les défis de différentes approches et à co-construire des solutions créatives, mais applicables en milieu scolaire.
L’ensemble des idées et des stratégies développées sera partagé avec tous les participants, afin d’enrichir la réflexion collective et d’inspirer des pratiques plus équitables et efficaces.
Un atelier interactif et stimulant pour repenser la gestion des comportements !
Animation : Christian LeBlanc
16H30 | Rencontres régionales ou 5@7
18H30 | Souper libre, ou souper de groupe au restaurant Les 4 Canards